Вузовские преподаватели бывают разными. Одни умеют интересно подать материал, осветить тему с необычного ракурса, где-то пошутить. Другие грузят информацией монотонно, не пытаясь как-то заинтересовать студентов. На скучных лекциях у молодежи часто возникает желание заняться чем-нибудь другим, особенно если они считают, что озвучиваемая информация им в будущем не пригодится.
Чем заняться на скучных парах? Есть два основных варианта: заполнить время чем-нибудь полезным или развлекаться по мере возможностей. Начнем, пожалуй, с развлечений.
Игры на парах
Ноутбуками часто запрещают пользоваться в учебных аудиториях, а вот бумага и ручка у студента всегда под рукой. Этот нехитрый инструментарий позволяет убить неограниченное количество времени. Примеры игр для двоих:
- Морской бой. Размещаем кораблики на поле 10х10, и вперед!
- Виселица. Один игрок угадывает слово, другой – строит виселицу.
- Крестики-нолики. Вариант 3х3 – скучный, гораздо интереснее версия игры на бесконечном поле. В ней выигрывает тот, кто соберет линию длиной в 5 символов.
- Точки. Смысл игры в том, чтобы окружать замкнутыми ломаными линиями точки противника.
- Балда. Слово вписывают в квадрат и заполняют остальные клеточки подходящими буквами.
Необщительному студенту можно играть самому на смартфоне. Некоторые даже умудряются проводить время за карточными баталиями, расположившись на галерке. Но крайне нежелательно шуметь и отвлекать других студентов. У многих преподавателей хорошая память, и они с особым пристрастием принимают экзамены у молодых людей, которые относятся к ним неуважительно.
Более полезное времяпровождение
- Рисование. Если у вас тяга к изобразительному искусству, можете попытаться заняться творчеством. Мольберт и кисти в аудиторию, конечно, взять не получится, но пару-тройку карандашей различной твердости – вполне.
- Тренировка памяти. Можно по памяти писать стихи, тексты песен и проч.
- Чтение художественной или технической литературы. Можно изучать информацию, которая пригодится после трудоустройства. Или тексты, помогающие строить отношения с людьми, грамотно распоряжаться финансами и т.п.
- Подготовка к занятиям по другому предмету.
- Если разрешен ноутбук, можно писать курсовую работу, заниматься копирайтингом, программированием и т.п.
Опасность игнорирования предмета
Когда преподаватель видит, что его предмет старательно игнорируют, он наверняка припомнит это нерадивому студенту на зачете или экзамене. Порой имеет смысл сидеть на парах с умным лицом и пытаться вникнуть в скучную тему ради расположения наставника и хорошей оценки.
Также не стоит торопиться отбраковывать предмет за ненадобностью. Возможно, сейчас вам кажется, что преподаватель рассказывает вещи, которые в дальнейшем не пригодятся. Но студенты часто не обладают достаточной информацией о следующих курсах обучения и особенностях трудовой деятельности после окончания вуза. Может, беспечное времяпровождение на парах потом выйдет боком.
